In diesem Workshop vermitteln wir den grundlegenden Umgang mit 3D Druckern und die Gestaltung von eigenen Bauteilen. Wir zeigen die Cloud-Software Tinkercad, wie Modelle für den Druck vorbereitet werden und wie ihr die Maschinen bedient. Am Ende nimmt jede teilnehmende Person mindestens ein Bauteil und viel Wissen mit nach Hause. Der Workshop ist sehr praxisorientiert, wir bearbeiten aber auch ein Minimum an nützlicher Theorie.

Im Workshop wird das Erstellen von Abschlussarbeiten/Thesen mit Hilfe von LaTeX-Dokumenten eingeführt und geübt. Dabei wird auch auf die formalen Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten eingegangen und deren Umsetzung mit LaTeX angewendet.

“Gemeinsam nach vorne gedacht. Wie sieht die Zukunft des Lernens für uns aus?” In diesem interdisziplinären Workshop mit Dozierenden aus Informatik und Architektur gestalten Studierende die Zukunft des Lernens. Gemeinsam arbeiten Sie an innovativen Lernumgebungen und nutzen moderne Methoden wie Human Centered Design, Agile Arbeitsweisen und Design Thinking. Durch die Zusammenarbeit in Kleingruppen entwickeln Sie praxisorientierte Lösungen für das Lernen von morgen. Erleben Sie, wie traditionelle Lehre durch digitale Plattformen wie YouTube und Udemy ergänzt wird und lernen Sie, flexible und anpassbare Lernmethoden zu entwerfen. Der Kurs richtet sich an alle, die aktiv die Zukunft des Lernens mitgestalten möchten. Am Ende verfügen Sie über konkrete Werkzeuge zur Entwicklung eigener Projekte, die Sie sofort umsetzen können. Tauchen Sie ein in eine kreative, praxisnahe Umgebung, begleitet von Prof. Nikolaus Knebel (Architektur) und Prof. Dr. Florian Schatz (Informatik, Gründer).

24 unterschiedliche Kreativmethoden kennenlernen, testen, einsortieren

Wer kennt den Satz, lass uns mal brainstormen. Kreativmethoden gibt es viele, werden unterschiedliche ausprobiert oder sind es immer die Gleichen? In wiederkehrenden Runden sind es dann immer die gleichen Personen, die aktiv sind, weil ihnen der immer gleiche Weg zusagt. Mit unterschiedlichen Methoden bekommen auch die Gruppenmitglieder eine Chance, die sich sonst wegdrehen. Mit einem breiteren Repertoire an Übungen kann jeder einzelne zukünftig zum Erfolg von in der Gruppenarbeit beitragen. Einen Tag lang wollen wir bis zu 24 unterschiedliche Kreativmethoden kennenlernen, praktisch testen und sie einsortieren. Zum Ideen entwickeln, entscheiden und weiterentwickeln. Wer kennt schon den Unterschied und die Alternativen. Mit der Auswahl unterschiedlicher Methoden lässt es sich zielführender und begeisternder arbeiten Ziel des Tages ist es, sich in zukünftigen Situationen auf Prozessphasen einzulassen, in denen Ideen gefordert bzw. bewertet sind, um diese Prozesse aktiv mitzugestalten.

24 unterschiedliche Kreativmethoden kennenlernen, testen, einsortieren

Wer kennt den Satz, lass uns mal brainstormen. Kreativmethoden gibt es viele, werden unterschiedliche ausprobiert oder sind es immer die Gleichen? In wiederkehrenden Runden sind es dann immer die gleichen Personen, die aktiv sind, weil ihnen der immer gleiche Weg zusagt. Mit unterschiedlichen Methoden bekommen auch die Gruppenmitglieder eine Chance, die sich sonst wegdrehen. Mit einem breiteren Repertoire an Übungen kann jeder einzelne zukünftig zum Erfolg von in der Gruppenarbeit beitragen. Einen Tag lang wollen wir bis zu 24 unterschiedliche Kreativmethoden kennenlernen, praktisch testen und sie einsortieren. Zum Ideen entwickeln, entscheiden und weiterentwickeln. Wer kennt schon den Unterschied und die Alternativen. Mit der Auswahl unterschiedlicher Methoden lässt es sich zielführender und begeisternder arbeiten Ziel des Tages ist es, sich in zukünftigen Situationen auf Prozessphasen einzulassen, in denen Ideen gefordert bzw. bewertet sind, um diese Prozesse aktiv mitzugestalten.

mit Achtsamkeit durch den (Studien-) Alltag

In dem Workshop konzentrieren wir uns auf wissenschaftlich fundierte und evaluierte Formen der Achtsamkeitspraxis. Über drei Präsenztage hinweg erhalten die Teilnehmenden eine grundlegende Einführung in Methoden, die zugrundeliegende Haltung sowie die theoretischen Hintergründe. Alle vorgestellten Ansätze sind darauf ausgerichtet, sich nahtlos in den Alltag integrieren zu lassen. In den Gruppenübungen erarbeiten sich die Teilnehmenden auch Zugänge zu einem achtsamen Umgang mit schwierigen Emotionen und Herausforderungen. Nach dem Workshop wird das Erlernte durch ein begleitetes Selbststudium im Alltag der Teilnehmenden verankert.

LaTeX ist eine frei verfügbare Software, mit der Abschluss- oder Seminararbeiten, Artikel, Bücher, Briefe, Lebensläufe, Diagramme oder Präsentationen leicht, flexibel und professionell erzeugt werden können. Mittels kurzer Kommandos können Texte formatiert und strukturiert, mathematische Formeln gesetzt oder Graphiken und Tabellen eingebunden und positioniert werden. Der Stil eines Dokumentes oder einzelner Elemente kann mittels weniger Befehle (ohne viel mühsame, manuelle Arbeit) verändert werden. Die Arbeitsweise mit LaTeX unterscheidet sich von anderen Textprogrammen wie z. B. Word. Sind die Grundlagen gelegt
, können leicht neue LaTeX-Features ausprobiert und eingebunden werden. Daher behandeln wir Grundlagen und Beispiele für zusätzliche Bausteine (z. B. Formeln, Bilder, Tabellen, Literaturreferenzen). Neben der Theorie gibt es Übungen um LaTeX selbst auszuprobieren und zu erlernen. Dafür verwenden wir das Online-Tool Overleaf.

In diesem 3-tägigen praxisorientierten Workshop entwickeln wir experimentelle Sitzmöbel (Hocker, Stuhl, Bank) aus Karton. Von der ersten Entwurfsskizze über Arbeitsmodelle bis hin zum Prototyp im Maßstab 1:1 erleben wir den gesamten Designprozess. Im Mittelpunkt steht das Zusammenspiel von Form, Funktion und Konstruktion. Dabei erforschen wir nicht nur die Eigenschaften von Pappe und Karton als Material, sondern auch die Haltung und Bewegung des Körpers. Die Sitzmöbel sollen neue Begegnungs- und Kommunikationsräume schaffen, die Austausch und Zusammenarbeit fördern. Der Workshop findet in Kooperation mit der Modellbauwerkstatt des IfB statt und ist offen für alle Studierenden.

Workshop für studentische Tutor*innen

In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit den methodisch-didaktischen Grundlagen, die für die Durchführung studentischer Lehre relevant sind: Wie verstehe ich meine Rolle als Tutor*in? Wie gestalte ich die Arbeit mit einer Gruppe? Wie plane ich eine Tutoriensitzung? Welche Lernstrategien und -techniken sind für mein Tutorium bzw. mein Fach nützlich, und wie kann ich diese ins Tutorium integrieren? Wer momentan (noch) kein Tutorium leitet, sich aber generell für Methodik und Didaktik interessiert, ist ebenso willkommen wie derzeit tätige Tutor*innen der FH Kiel.

Perspektivwechsel: Zielgruppen neu entdecken – von der Persona zur Customer Journey Map

Wann entscheidet sich ein Kunde für mich oder mein Produkt? Was muss ich dabei beachten? Dafür muss ich als Anbieter nicht in die Kristallkugel schauen. Auch helfen hoch theoretische Diskussionen über die Bedürfnisse, Ziele und Verhaltensweisen der Kunden nicht viel weiter. Um zu verstehen, weshalb ein Kunde eine Geschäftsbeziehung abbricht und auf die Konkurrenz schielt, ist es gut, auf Fakten und reale Erlebnisse zu blicken. Weitere Infos über den Workshop im angehängten pdf.